本文僅代表個(gè)人意見。文責(zé)由本人承擔(dān)。

　　伍榮璋（長(zhǎng)沙華潤(rùn)燃?xì)庥邢薰荆?、陳超（中油中泰燃?xì)馔顿Y集團(tuán)有限公司）對(duì)此文也提出了意見，在此表示感謝。

 

　　一個(gè)文件

　　2018年3月22日，新華社受權(quán)全文公布中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》。這個(gè)文件真正落實(shí)到基層一線，按照慣例還有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，大家肯定都希望這個(gè)文件的精神早點(diǎn)落地。

　　結(jié)合這個(gè)文件，有感于燃?xì)庑袠I(yè)的一些事故，有感于接觸到的一些同行所述，有感于在工作中的所見，就開始醞釀此文。

 

　　也有懷疑

　　迄今，我在燃?xì)庀嚓P(guān)的微信公眾號(hào)已發(fā)出了原創(chuàng)文章120余篇，自己也陸續(xù)寫了論文20多篇，發(fā)表了文章10篇，都是和本行業(yè)相關(guān)的。自認(rèn)為是發(fā)出原創(chuàng)文章最多的從業(yè)人員了，這里不是炫耀，也不是自捧。當(dāng)然，大多數(shù)文章也很通俗淺顯的，和實(shí)踐結(jié)合得緊密一些，用流行的話說(shuō)是比較接地氣。我也一直以為本行業(yè)無(wú)多少高深之處，也時(shí)常懷疑寫這么多文章的作用和意義。

但是，這，有用么？

 

　　學(xué)習(xí)《亮劍》練兵

　　在寫文章的過(guò)程中，有一些同行聯(lián)系我，一般是交流某方面的資料，或者某個(gè)說(shuō)法或規(guī)定的出處。這些資料信息在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是唾手可得的，我們要感謝所處的時(shí)代。另外一點(diǎn)感覺，就是基層專業(yè)從業(yè)人員和一線從業(yè)人員缺少規(guī)范化的訓(xùn)練，尤其以來(lái)自小型私人企業(yè)的從業(yè)人員表現(xiàn)得更為明顯。他們有的連一些基本的概念都不太了解，或者甚至沒有聽說(shuō)過(guò)，對(duì)一些較為先進(jìn)的工具或方法也不了解，甚至沒有聽說(shuō)過(guò)。這讓我覺得一些生產(chǎn)安全事故的發(fā)生似乎是必然的。

　　聯(lián)想起，事關(guān)人命的醫(yī)生要達(dá)到符合獨(dú)立看病的要求，必須經(jīng)過(guò)一系列訓(xùn)練和考核；燃?xì)馍a(chǎn)安全工作也是人命關(guān)天，不說(shuō)要像培養(yǎng)醫(yī)生花費(fèi)那么多時(shí)間和投入，是否可以參考和借鑒一下這樣的做法？

　　這又讓我想起了《亮劍》里，李云龍為增強(qiáng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，以吃肉引導(dǎo)戰(zhàn)士們訓(xùn)練射擊、投彈、格斗等基本軍事能力和素質(zhì)。沒有過(guò)硬的單兵作戰(zhàn)能力，部隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力就是空彈啞炮。一番有效訓(xùn)練之后，部隊(duì)的戰(zhàn)斗力是煥然一新。

　　那么，這個(gè)文件：住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)《燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可管理辦法》和《燃?xì)饨?jīng)營(yíng)企業(yè)從業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)考核管理辦法》的通知（建城[2014]167號(hào)），不只是上個(gè)課、發(fā)個(gè)證，那么簡(jiǎn)單的。

 

　　工程師的日漸式微

　　在寫文章的過(guò)程中，為了有更多的素材，我收集了一些燃?xì)庀嚓P(guān)的資料，包括生產(chǎn)安全事故調(diào)查報(bào)告，結(jié)合實(shí)踐來(lái)看，深感燃?xì)庑袠I(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)和能力，與燃?xì)庑袠I(yè)發(fā)展速度和公眾對(duì)燃?xì)庑袠I(yè)安全服務(wù)能力的要求，總的來(lái)說(shuō)是很不匹配。而其中的關(guān)鍵是燃?xì)夤こ處煹臄?shù)量不夠和質(zhì)量不足。可以夸張的說(shuō)，是存在工程師文化的斷層問題。這里的工程師不是崗位名詞，而是指具備相當(dāng)專業(yè)素養(yǎng)和能力的專業(yè)從業(yè)人員，他們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中對(duì)保障生產(chǎn)安全起著重要作用。

　　改革開放以來(lái)，工程師評(píng)價(jià)體系基本瓦解，雖然職稱評(píng)審仍然存在，但也是問題多多，大多數(shù)人空有職稱，在廣大企業(yè)里，專業(yè)從業(yè)人員的能力也得不到重視，很多公司也不注重專業(yè)工程師的培養(yǎng)；這又反過(guò)來(lái)使得大家，對(duì)專業(yè)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)、積累和使用等更加輕視。在實(shí)踐中也存在著一個(gè)悖論現(xiàn)象，現(xiàn)在安全管理體系不可謂不嚴(yán)密，又是職業(yè)健康管理體系，又是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等等；企業(yè)制度文件不可謂不全面，又是手冊(cè)，又是程序文件，又是作業(yè)指導(dǎo)書等等；考核手段不可謂不深入，柔性的360、硬性的KPI、不確定的評(píng)比等等；檢查方法不可謂不花樣繁多，定期、專項(xiàng)、“四不兩直”等等。而實(shí)踐中，各種安全問題層出不窮，工程質(zhì)量問題如同頑疾，生產(chǎn)安全事故頻繁發(fā)生，惡性事故也時(shí)有發(fā)生。發(fā)生過(guò)后呢，媒體報(bào)道可謂鋪天蓋地，討論也是熱烈深入，一陣好大的風(fēng)；再之后呢，大家又是在準(zhǔn)備重上舊船的船票。

 

　　解鈴還須系鈴人

　　問題出在哪里呢？

　　工程師在本行業(yè)、本專業(yè)早已喪失了話語(yǔ)權(quán)，連具體事物的專業(yè)意見也得不到應(yīng)有的重視和尊重，主要的工作就是執(zhí)行政線條領(lǐng)導(dǎo)的決策，以及編寫各種方案和匯報(bào)材料，這背后都是“資本的力量”。又諸如培訓(xùn)、培養(yǎng)一線從業(yè)人員的素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中的不足和問題，指導(dǎo)解決實(shí)踐的難題，這被淡化，甚至被丟到了一邊。比如，農(nóng)村“煤改氣”的設(shè)計(jì)，居然沒有對(duì)農(nóng)村的人文環(huán)境、建（構(gòu)）筑物、生產(chǎn)生活等做一番深入、全面地調(diào)研，貿(mào)然參考城鎮(zhèn)燃?xì)庠O(shè)計(jì)規(guī)范，投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)后發(fā)現(xiàn)了很多問題，不勝其擾。結(jié)果呢，當(dāng)我們的從業(yè)人員，不論是管理人員還是一線從業(yè)人員，面對(duì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的問題，或者事故應(yīng)急處置時(shí)，不是文不對(duì)題，如狗咬刺猬，無(wú)從下手，就是手忙腳亂，慌不擇路。不能有效地處理一些問題，不能快速地控制住局面，甚至導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，徒增人間悲劇。

　　為什么很多生產(chǎn)全事故調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)原因都很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)時(shí)為什么就沒有想到或做到呢？

　　我們作為工程師對(duì)此不感到汗顏么。

 

　　這里筆者要舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明工程師的重要性。略知?dú)v史的人都知道，中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)或者革命，少有從南向北而取得勝利的，但北伐是成功的，至少在戰(zhàn)爭(zhēng)的目的上是取得了成功。筆者認(rèn)為這就得力于訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，在當(dāng)時(shí)的北伐軍隊(duì)中，有相當(dāng)數(shù)量的人員來(lái)自黃埔軍校，講武堂等等國(guó)內(nèi)的軍事學(xué)校，還有部分是從海外的軍事院校學(xué)成歸來(lái)的，都是受過(guò)規(guī)范訓(xùn)練的；而且這批優(yōu)秀的職業(yè)軍人的目標(biāo)就是建立共和國(guó)。他們是北伐的中堅(jiān)力量，在具體的戰(zhàn)爭(zhēng)中也是起到了決定性的作用，他們的素養(yǎng)和能力，足夠應(yīng)對(duì)戰(zhàn)斗中的各種變化。這批活下來(lái)的軍人，在之后的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，都有無(wú)愧于其職業(yè)軍人素質(zhì)的表現(xiàn)和戰(zhàn)果。至于其所在組織的成敗，那是由歷史決定的。

　　所以不論是解決生產(chǎn)安全問題，還是攻堅(jiān)高科技巔峰，都必須回到重塑工程師文化上來(lái)，既由專業(yè)工程師決定專業(yè)問題的路子上來(lái)，否則問題還是會(huì)存在，并重復(fù)出現(xiàn)，生產(chǎn)安全事故仍然會(huì)不斷重演；那些巔峰總是在長(zhǎng)高，高質(zhì)量的自主芯片遙遙無(wú)期。

 

　　回到寫文章這件事情上來(lái)，這是我以為的一種工程師學(xué)習(xí)和提升途徑而已，并分享自己的學(xué)習(xí)所得，希望能對(duì)行業(yè)有所裨益，而不僅僅是獲得一點(diǎn)虛名。古人說(shuō)讀書講求眼到手到口到心到，但現(xiàn)在信息大爆炸時(shí)代，很多可以從網(wǎng)絡(luò)獲取，而且根據(jù)大數(shù)據(jù)可以根據(jù)某個(gè)讀者的偏好來(lái)推送文章，強(qiáng)化其偏好。在閱讀隨處可得的移動(dòng)時(shí)代，我們絕大多數(shù)人在多數(shù)時(shí)候只做到了眼到，但是剩下的“三到”呢？讀書是枯燥無(wú)味的，尤其是專業(yè)書籍，通過(guò)寫文章，可以將看過(guò)的內(nèi)容、聽到的案例，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和分析以自己的視角轉(zhuǎn)述，從而有所提升。當(dāng)然，在深度和廣度上，我做得還很不夠，還需要進(jìn)一步挖掘和擴(kuò)展。

　　由于寫文章，一些較為年輕的從業(yè)人員和我建立了聯(lián)系，我也了解到，他們之中有著學(xué)習(xí)無(wú)門的苦惱，或用力無(wú)路的迷茫，大多數(shù)時(shí)間就是word、excel、ppt等辦公軟件，感覺自己的工作沒有深度，也沒有價(jià)值，成就感也就無(wú)從談起了。如果自我學(xué)習(xí)沒有外部的正向反饋，也會(huì)逐漸喪失目的和動(dòng)力的。

很多人叫我彭老師，受之不起，不論在工作的企業(yè)，還是在燃?xì)庑袠I(yè)，我都是小兵一枚。再多的文章，既不是正兒八經(jīng)的論文，也不是什么有分量的著作，而且在我們的官方語(yǔ)境里也是大概率不被承認(rèn)的。晉升正高級(jí)工程師，你得有重大項(xiàng)目掛名，你得在官方語(yǔ)境里有點(diǎn)影響力，等等之類的。

 

　　有時(shí)我也很困惑和迷茫，這時(shí)我會(huì)讀讀《突破停滯》，這本書很舊了，但是內(nèi)容值得一看。

　　又翻看到2014年9月在中國(guó)能源報(bào)發(fā)表的《城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩S護(hù)需政企通力合作》，我的一些擔(dān)心也被應(yīng)驗(yàn)了。本行業(yè)的安全形勢(shì)不容樂觀，從業(yè)人員仍須努力。

 

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　　城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩S護(hù)需政企通力合作

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